Pedagoogilise psühholoogia käsiraamat

„Pedagoogilise psühholoogia käsiraamat“ on mahukas õppevahend, mis pakub õpetajatele ja haridustöötajatele süsteemset ülevaadet õpilase arengu ja õppimise seaduspärasustest ning nende rakendamisest õppe- ja kasvatustöös. Raamat käsitleb esmalt õppe-kasvatustöö eesmärkide seadmist ning õpilase isiksuse arengut, seejärel tutvustatakse olulisemaid õpiteooriaid ja nende praktilisi rakendusi. Teos ei piirdu teoreetilise käsitlusega, vaid seob psühholoogilised teadmised õpetaja igapäevatöö vajadustega.

Käsiraamatus pööratakse tähelepanu õppeprotsessi planeerimisele ja läbiviimisele, sealhulgas meetodite valikule ja nende mõjule õpilase õpimotivatsioonile. Olulisel kohal on distsipliini hoidmise küsimused, õpioskuste arendamine ning õpitulemuste hindamine. Teksti loogiline ülesehitus, detailne sisukord ja aineregister muudavad raamatu kasutajasõbralikuks nii üliõpilastele kui ka praktiseerivatele õpetajatele. Tänu teaduskirjandusele tuginevale käsitlusele ja selgele struktuurile saab teost kasutada ühtaegu õpikuna ja praktilise käsiraamatuna, mis toetab õpetajat nii ettevalmistuses kui ka klassiruumi igapäevatöös.

Edgar Krull (1941–2023) oli eesti pedagoogikateadlane ja Tartu Ülikooli pedagoogikaprofessor. Tema teadustöö keskendus õpetamise ja õppimise psühholoogiale, didaktikale ning õpetajakoolituse arendamisele. Krull avaldas hulgaliselt teadusartikleid ja õpikuid, mis mõjutasid oluliselt pedagoogikahariduse arengut Eestis. Tema sulest ilmunud „Pedagoogilise psühholoogia käsiraamat“ on saanud oluliseks tugimaterjaliks õpetajakoolituses ning näidanud tema pühendumust õpetajate professionaalse arengu toetamisele ja teaduspõhise hariduse edendamisele.