Raamat on hetkel otsas
Jäta oma e-postiaadress ja teavitame Sind kui raamat uuesti müüki tuleb!
Märt Hennoste
Kirjanduse lugemik 6. klassile
Kirjanduse lugemik 6. klassile
- Seisukord: Hea (kasutatud)
- Märkused:
- Valgus | 1990
- 287 lk | Kõvakaaneline | 145 x 220 mm
- ISBN: 544000887X
- Keel: eestikeelne
Märt Hennoste koostatud „Kirjanduse lugemik 6. klassile“ on õppevahend, mis pakub mitmekesise valiku tekste eesmärgiga arendada õpilaste kirjandushuvi, lugemisoskust ja tekstide mõistmist. Lugemik on üles ehitatud temaatilisteks tsükliteks, kus on esindatud nii eesti kui maailma kirjanduse klassika, rahvaluule kui ka kaasaegsemad lood. Tekstide valikul on arvestatud õpilaste vanust ja arengutaset, pakkudes neile nii äratundmisrõõmu kui ka väljakutset. Iga tekstilõigu juurde kuuluvad küsimused ja harjutused, mis suunavad lugemisele teadlikult lähenema ning avavad teoseid mitmekülgsemalt.
Kogumik sisaldab luulet, proosat, draamakatkeid ja rahvajutte. Esindatud on kirjanikud nagu Oskar Luts, Juhan Liiv, Eduard Bornhöhe, Lydia Koidula, aga ka muinasjututraditsioonid ja mõningad tõlkekirjanduse näited. Tekstide valik loob sideme kultuuripärandiga ning arendab noore lugeja arusaamist kirjanduse vormidest ja keelest. Harjutused suunavad märkama tegelaste motiive, tundemaailma ja teksti kujundikeelt, kuid jäävad siiski jõukohaseks. Lugemiku eesmärk ei ole ainult teadmiste andmine, vaid ka lugejapositsiooni kujundamine – et noor inimene õpiks kirjandust kogema mitte ainult kui kooliainet, vaid kui osa elust.
Märt Hennoste on eesti kirjandusteadlane ja kriitik, kes on tuntud oma töödega nii kirjandusloo kui ka tekstiteooria vallas. Ta on tegelenud põhjalikult kirjanduse õpetamise metoodikaga ning tema koostatud õppematerjalid on olnud aastakümneid laialt kasutusel. „Kirjanduse lugemik 6. klassile“ esindab 1990. aastate alguse õpikukäsitlust, kus püütakse ühendada akadeemiline täpsus ja pedagoogiline selgus. Raamat on oluline etapp õpilase kirjandusteel, pakkudes esimest süsteemset kokkupuudet kirjanduse mitmekesisusega ning suunates seda avastama iseseisvalt ja mõtestatult.
